| Bd. 3 |
Stilparallelen der Künste im Musikunterricht hrsg. von Hans-Jürgen Feurich, 207 S., 1988, BE 2327 EUR 18,50 bestellen |
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H. Rösing: Wechselbeziehung zw. Musik und Malerei; U. Jung-Kaiser: Besser hören durch Sehen ? B. Sonntag: Collage in der Musik; P.M. Krakauer: Form und Inhalt in den Künsten W. Roscher: Stilkontroversen und Ausdrucksverwandtschaften der Künste zu Beginn des 19. Jhdt.; H.-J. Feurich: Gibt es eine stilgeschichtliche Annäherung der Künste, B. Kalusche: Zum Beispiel Bedeutungsperspektive; R. Schneider: Ästhesiologische Bedingungen der Wechselbeziehungen zwischen den Künsten |
| Bd. 7 |
Musikunterricht in der Schule zwischen
Anspruch und Wirklichkeit hrsg. von Rainer Schmitt und Rainer Wilke, 153 S., 1990 BE 2393 vergriffen |
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R. Schmitt: Wirklichkeitsorientierung als Herausforderung des Musikunterrichts; T. Ott: Musiklehrerausbildung und schulische Wirklichkeit; N. Knolle: Neue Technologien im Musikunterricht |
| Bd. 10 |
Musikpädagogische Impulse hrsg. von Reinhard Schneider und Lothar Schubert, 143 S., 1994, BE 2413 vergriffen |
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B. Rienäcker: Postmoderne? B. Scherers: Neue Orgelmusik im Unterricht; W. Reich: Der Hörer als Komponist; R. Herberger: Didaktisch-methodische Reflexionen gegenwärtigen Musiklebens; L. Schubert: Elemente neuerer Musik um Musikunterricht; H.-U. Fuß: Neues Musiktheater im Unterricht; R. Schneider: Das Ohr des Körpers; R. Müller: Rock- und Poptanz; H. Brock: Grenzüberschreitung als Fachimmanenz heutiger Musikdidaktik? E. Reschke: Möglichkeiten des Umgangs mit dem Orffschen Instrumentarium |
| Bd. 11 |
Musikvermittlung hrsg. von Reinhard Schneider, 240 S.,1995, BE 2414 vergriffen |
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K.-H. Reinfandt: Lebenswelt und Musikunterricht; L. Kowal-Summek: Aspekte des Spiels; L. Kowal-Summek: Projektorientierter Unterricht im Praxisfeld Schulsozialpädagogik; M. Gerards / N. Jers: Frau und Musik; F.J. Ratte / U. Siepe: Musik und Musikpolitik im NS-Staat; K.-H. Reinfandt: Verzweiflung und Hoffnung; V. Schmidt: Arrangements der Popularmusik; U. Brandstätter: Ins Netz gegangen! H.-O. Hügel: Populäres als Kunst; E. Mascher: Duett für Schlagzeug und Video; M. Srocke-Friedrichs: Anthropologische Ansätze im Kunstwerk der Zukunft R. Wagners; A. Liebert: Wer nur den lieben Gott läßt walten |
| Bd. 12 |
Musikpädagogik in der Diskussion hrsg. von Reinhard Schneider, 96 S.,1996, BE 2418 vergriffen |
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R. Lorenz: ... wie eine Laterne mit verdecktem Licht; B. Riede: Altgriechische Musik: Eine Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II, L. Kowal-Summek: Arnold Gehlen: Mensch und Institution; L. Kowal-Summek: Märchen-Spiel und Märchen-Lied aus Psychoanalytischer Sicht; R. Lange: Klassische und Populäre Musik - zwei Welten oder Teile eines Ganzen?; R. Herberger: Musikhören im Unterricht und in der Freizeit ein unlösbarer Widerspruch? |
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Bd. 13 |
Wozu in Tönen denken? von Cornelie Dietrich, 188 S.,1998, BE 2426 vergriffen |
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Historische und empirische Studien zur bildungstheoretischen Bedeutung musikalischer Autonomie |
| Bd. 14 |
Musikerziehung in Vorschule und Kindergarten hrsg. von Siegmund Helms und Reinhard Schneider, 120 S.,1999, BE 2431 vergriffen |
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T. Greuel: Grundprobleme der musikpädagogischen Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern; W. Kurth: Praxisgebundene Erzieherausbildung - Ergebnisse eines Modellversuchs zur Reform der Erzieherausbildung im Hinblick auf die musikalische Erziehung; H. Bohne: Facherzieher für Musik - ein neues Berufsfeld; G. Müller: Erfahrungen mit dem Abschluss "Facherzieher für Musik"; R. Schneider: Musikpädagogik für sozialpädagogische Ausbildungen and beruflichen Schulen; W. Probst: Weiterbildung in Musikalischer Früherziehung und Musikalischer Grundausbildung für Lehrer an Musikschulen; A. Beyer: Gemeinsame Tendenzen in der Musikalischen Früherziehung und der Musikalischen Grundausbildung; C. Vogel: Bewegung und Tanz in der Musikerziehung der Kinder; C. Bullerjahn: Entwicklungspsychologische Aspekte bezogen auf die musikalische Förderung im Vorschulalter - Zehn Thesen |
| Bd. 15 |
Musikpädagogik zwischen Regionalisierung, Europäisierung und Globalisierung hrsg. von Siegmund Helms, 144 S.,2000, ISBN 978-3-7649-2441-6 EUR 19,95 bestellen |
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G. M. Steinschulte: Ist Musikkultur nur Live-Musik?; D. Mark: Ist Klassik out?; T. Münch: Musikunterricht online; S. Auerswald: Neue Formen der Informationsgewinnung im Musikunterricht; G. Auernheimer: Interkulturelle Bildung und Erziehung im Zeichen der Europäisierung und Globalisierung; R. Schmitt: Interkultureller Musikunterricht - eine Schimäre?; J. H.K.F. Mackensen: Europäische Musikprojekte am Beispiel des norwegisch-deutschen Gemeinschaftsprojekts "Grieg in der Schule"; K.-J. Weber: Musikschule zwischen Tradition und interkulturellem Lernen; R. Knoll: Musikschule 2000; J. Frommelt: Musikschulen und allgemeinbildende Schulen in anderen Ländern; I. Mednanská: Die Europäische Arbeitsgemeinschaft Schulmusik (EAS); R. Schneider: Musikpädagogik zwischen Globalisierung und Regionalisierung |
| Bd. 16 |
Musikunterricht in Reformschulen hrsg. von Siegmund Helms, 160 S., ISBN 978-3-7649-2442-3 EUR 19,95 bestellen |
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Besondere Schulformen bewirken besondere Unterrichtsformen und -inhalte. Diese Binsenweisheit fand in der allgemeinen Diskussion des Musikunterrichts und bei der Suche nach Alternativen und Neuerungen bisher erstaunlich wenig Beachtung. Größtenteils in den zwanziger Jahren entwickelt, bieten Schulen wie Montessorischule, Waldorfschule und Jena-Plan-Schule eigene Konzepte auch für den Musikunterricht. Jedem an der Schule tätigen Musiker werden hier zusätzliche Ideen und Ansätze geliefert. C. Meyer / T. Rodermund: Die musikdidaktische Konzeption Maria Montessoris; L. Kowal-Summek: Anthroposophische Erziehungsgedanken als Grundlage der Waldorfpädagogik; M. Kalwa: Musikunterricht an Waldorfschulen; K. Hamisch: Der Jenaplan - Modell einer humanen Schule; B. Breitkopf: Musik in der Célestin-Freinet-Grundschule in Köln; P. Konopka: Das musikpädagogische Konzept der Bielefelder Laborschule - Eine Bestandsaufnahme; A. Lehmann-Wermser: Mit Blick zurück nach vorn - Schulreformische Elemente der Musikdidaktik an westdeutschen Gesamtschulen nach 1990 |
| Bd. 17 |
Allgemein bildende Schule und Musikschule in europäischen Ländern hrsg. von Siegmund Helms, 159 S., ISBN 978-3-7649-2467-6 EUR 19,95 bestellen |
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| Bd. 18 |
Berufsbezogen ausbilden!? hrsg. von Frauke Heß, 120 S., ISBN 978-3-7649-2475-1 EUR 19,95 bestellen |
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Dimensionen der Praxisorientierung musikpädagogischer Studiengänge: I. Schlaglichter - Thesen zur Ausbildungssituation: R. Fischer: Zur Situation musikpädagogischer Studiengänge / J-P. Koch: Berufsbezogen ausbilden / K. Dröse: Berufsbezogen ausbilden / M. Kalwa: Einige Thesen zum Praxisbezug in der Lehramtsausbildung; II. Wechselbeziehungen - Strukturen und Inhalte: H. Jünger: Zurück zum Beginn / F. Heß: Ausbildung - das Aus für Bildung? / C. Hoerburger: Unterrichtsqualität; III. Anregungen - Beispiele für veränderte Studieninhalte: M. Gellrich: ... Nicht nur Literaturspiel / M. Schwabe: Kreativität und Improvisation / W. Rüdiger: Modelle und Module des Ensemblespiels in Schule und Musikschule / W. Pütz: Lebendig lehren und lernen mit der Themenzentrierten Interaktion (TZI) |
| Bd. 19 |
Qualität von Musikunterricht an Schule und Musikschule hrsg. von Frauke Heß, 168 S., ISBN 978-3-7649-2490-4 EUR 19,95 bestellen |
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Ergebnisse und Methoden aktueller Unterrichtsforschung K. Westphal: Stimme.Gestik.Blick. / K.-O. Bauer: Indikatoren für Unterrichtsqualität - modischer Schnickschnack oder nützliches Instrument für Forschung und Praxis? / R. Fischer: Evaluierung von Instrumentalunterricht / T. Greuel: Übungen zur Anbahnung musikpädagogisch-diagnostischen Problembewusstseins in der Musiklehrerausbildung / G. Kleinen: Über Berufszufriedenheit bei Musiklehrern / H. Jünger: Schulbücher im Musikunterricht? / U. Mahlert: Instrumentalschulen zwischen Edutainment und Handwerkslehre / C. Hoerburger: Unterrichtserfahrungen von bayerischen Grundschullehrern im Fach Musik / P. Brünger: "... und wenn sie das Bedürfnis verspüren, dann singen sie im Sommer Martins- und Weihnachtslieder..." / C. Maatje: Kommerz - Quote - Qualität / U. Schwanse: Familienkonzerte in Kooperation mit Grundschulen - ein Konzept und seine Wirkungen / H. Rossel: Musik zum Hinhören |
| Bd. 20 |
Zugänge zur Musik hrsg. von Frauke Heß, 112 S., ISBN 978-3-7649-2489-6 vergriffen |
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Ludger Kowal-Summek: Lernen – pädagogische und psychologische Grundlagen / Franziska Pfaff: Musizieren mit Erwachsenen – ressourcenorientiert und sinnenvoll / Ineke de Jongh: Der Einsatz der Alexander-Technik im Musikunterricht / Gerhard Merget: Musikalische Bildung in der Ausbildung der Erzieherinnen / Christian Hoerburger: Lernformen im Musikunterricht / Jan-Peter Koch: Von populärer Musik und postmoderner Musikpädagogik / Frauke Heß: Pauken statt »Pauken«: Musikbezogenes Lernen durch Klassenmusizieren / Marcus Kliche, Andreas Rubisch, Sven Stagge: Kooperation zwischen allgemein bildenden Schulen und Musikschule |
| Bd. 21 |
Thomas Greuel (Hg.) unter Mitarbeit
von Elke Szczepaniak In Möglichkeiten denken – Qualität verbessern Auf dem Weg zu einer musikpädagogischen Diagnostik Musik im Diskurs 21 mit DVD-ROM ISBN 978-3-7649-2488-1 Gustav Bosse Verlag € 19,95 bestellen |
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Theoretische Beiträge: J. Grzesik: Wahrnehmen, Beobachten und Diagnostizieren als Voraussetzungen für das Reagieren im musikpädagogischen Handeln - T. Greuel: Theorie musikpädagogischer Diagnose Heuristische Modelle für die musikpädagogisch-diagnostische Praxis T. Greuel, E. Szczepaniak: »Du und die Musik« - eine Eingangsbefragung zur ERfassung musikalischer Lernvoraussetzungen - T. Greuel, E. Szczepaniak: Von der musikpädagogischen Diagnose zum musikalischen Arrangement - T. Greuel, M. Weber: »Tonis Lieblingsmelodie« - ein Spiel zur Übung und Diagnose der Fähigkeit, Melodien zu erinnern - T. Greuel, T. Heyer, Ulrich Horst: Musikpädagogische Stimmdiagnostik in der allgemein bildenden Schule Aufgaben und Übungen für die Ausbildungspraxis F. Heß, O. Pyras: Die Stärken stärken. Übungsmaterialien zur Diskussion eines subjektorientierten Instrumentalunterrichtes - T. Greuel, E. Szczepaniak: Von der Diagnose zum Arrangement - eine Aufgabenstellung für die Musiklehrerausbildung |